miércoles, 15 de marzo de 2017

Niños y niñas panaderos


 Algunos de los que hemos ido, ya sabíamos hacer pan, otros no, pero todos y todas hemos aprendido algo.

Cuando hemos llegado a la panadería de Cari, la madre de  Mª Luisa, nos ha recibido con los ingredientes para hacer pan. Eran los siguientes:

Agua, harina, sal y levadura.

Ahora cada uno vamos a decir una parte de la experiencia.

NAHIA: - Nos enseñó las máquinas.


 LUCÍA: - Primero vimos la amasadora, que es una máquina grande que amasa la masa.

ARITZ: - La segunda máquina fue la refinadora que afina la masa.

MARÍA LUISA: - La mesa para trabajar y hacer la forma que cada uno quiera. Yo he hecho un corazón con rayas y cruces.

IRENE: - Las formas las metimos en el armario de fermentar durante una hora, aunque Luis, el tío de Mª Luisa, nos dijo que el pan tiene que estar dos horas en el armario.

JUAN: - Para cocer el pan se mete en el horno (Super-maestro es la marca de este horno que es de leña y alcanza los 300 grados centígrados).

NICO: - Cuando entré a clase olía mucho a pan recién cocido porque lo habían traído Cari e Inma.

RUBÉN: - Nuestro pan ha cocido a 180/200 grados centígrados durante 20/30 min.

YASHMIN: - Yo sentí alegría al entrar en la panadería porque era la primera vez que veía una panadería por dentro. 

CÁNDIDO: - Os tengo que decir que donde se hace el pan se llama panificadora, si es muy grande u Obrador si es un sitio más pequeño. Llamamos panadería al lugar donde se vende el pan, no donde se hace.


 CLAUDIA: - A mi me ha gustado hacer el pan. La forma que he elegido es un corazón.

IZAN: - Me han gustado mucho las máquinas. Al trabajar la masa se me pegaban los dedos pero con harina no se pegan tanto.



Nos explica Cari que la mesa ha de estar muy limpia para hacer el pan

¡Pedazo pan!

Haciendo las formas

Cada uno con su pan para llevarlo a casa y comerlo en familia

Luis hace un muñeco de pan

Las dos niñas de primero están satisfechas

Al profe no le sale el corazón

Así está el pan cuando está fermentado

martes, 13 de diciembre de 2016

Nuevo curso que ya va dando algunos frutos

Efectivamente, este curso con 1º y 2º va dando sus frutos y producciones.
A continuación pongo dos ejemplos de cómo ilustran los niños/as una pequeña relajación con el cuento de Las Hormigas

Rubén lo ve así:




y Juan lo ve así:


En el original cada viñeta va con un pareado pero eso será más adelante cuando estudiemos las rimas.

De momento estos dibujos y sus maneras de recordar la historia.


domingo, 3 de abril de 2016

Mayo y Simón nos cuentan cosas



Un día estaba corriendo por el salón y me choqué con la mesa y me hice sangre en la boca. Se me rompió una vena del labio. Fue muy doloroso y lloré un rato.
Mamá y mi hermano Simón me socorrieron.







   










Esta mañana hemos tenido una aventura en avioneta y he hecho este dibujo.


Mayo con 4 años en avineta por encima de las montañas 


Simón ha visto esta otra imagen y la comparte con los niños y niñas de Casas del Monte

A Simón lo que más le gusta es ayudar y, sobre todo, si se encuentra en una avioneta y ve que un compañero tiene un accidente




jueves, 17 de marzo de 2016

Cuéntame un cuento

video

Para los padres y madres, decir que los niños aprenden lo que ven, no lo que les decimos que está bien o mal, imitan y los valores reales que tendrán serán los que experimente en su entorno.

Para las maestras y maestros, decir que la colaboración, no competitividad, la aceptación de que cada cual tiene sus dones y que el aprendizaje está íntimamente relacionado con la emoción, es algo que no puede faltar en cualquier curriculum educativo. Este trabajo es una muestra de trabajo colaborativo, con lo que cada cual puede aportar, sin mejores ni peores y que seguro que no olvidarán cuando tengan... pongamos más de 40 años, por decir algo.


sábado, 5 de marzo de 2016

En plástica repasamos lo que sabemos de los ríos

Viernes a última hora, una semana muy aprovechada y cansados de estar sentados decidimos repasar lo que sabemos entre todos de los ríos.

Pero tenemos muchas ganas de movernos así que salió esto:

Las nubes tienen agua dulce

Otro modelo de nube





El curso de un río tiene Nacimiento y afluentes, Curso alto, medio y bajo y desembocadura

Curso alto

Curso medio

curso bajo

desembocadura







jueves, 25 de febrero de 2016

Algunos refranes para aprender

Hemos investigado refranes que conocen nuestros familiares y hemos decidido ponerlos en el blog para que no se nos olviden.
Cada vez que los oigamos podemos mirar lo que significan en este blog.

Por San Antón,
las gallinas ponen huevos a montón.
Significa que las gallinas ponen más huevos a partir de San Antón porque hay más luz y los días son más largos

De padre gato, hijo michino.
Significa que si a tu padre le gusta saltar, a ti también te gustará. O, si a tu padre le gusta cazar,a ti también te gustará. O, si tu padre es muy dormilón, tu también lo serás


La paciencia 
es la madre de la ciencia.

Significa que hay que tener paciencia porque los científicos tienen que tener paciencia porque tardan en hacer descubrimientos


San Marcos
es el rey de los charcos.

Significa que por las fechas de San Marcos llueve mucho


En abril, aguas mil
 y todas caben en un barril.

Significa que en abril caen mil gotas de lluvia pero que caben todas en un barril normal. Que llueve muchas veces pero no mucha cantidad


Marzo ventoso y abril lluvioso
sacan a mayo florido y hermoso.

Significa que en marzo vuelan las semillas y se plantan, en abril llueve y brotan las plantas y en mayo el campo está florido y bello.

Dime de qué presumes y te diré de qué careces.

Significa que si dices que alguna cosa la haces mejor que todos es muy probable que te salga regular o mal

Aunque la mona se vista de seda
mona se queda.

Significa que aunque vayas arreglado y elegante la casa la tiene desordenada y sucia

A palabras necias,
oídos sordos.

Significa que si te llama alguien algo que no está bien no te enfades porque tu no lo eres

La sartén le dijo al caldero:
apártate que me tiznas.

Significa que si uno pega todos los días y se queja de que le pegan una vez no es justo

La zorra pierde los dientes pero no la maña.

Significa que la zorra en los cuentos es un animal astuto y si es vieja también lo es. Aplicado a las personas significa que aunque sea una persona vieja sigue teniendo astucia

sábado, 23 de enero de 2016

Bromas fantasmales

Dicen que los fantasmas no existe. Dicen que son cosas de miedosos pero… que no te encuentres uno cuando te levantas por la noche medio dormida/o porque te puede dar algo.
Ja, ja, ja





Llena un vaso de guisantes hasta el borde.

Añade agua, también hasta el borde.

Coloca el vaso en una bandeja metálica y ponla debajo de la cama.

Sólo queda esperar a que los guisantes se empapen de agua y poco a poco van engordando.

Cuando ya no caben en el vaso empiezan a caer sobre la bandeja con unos ¡plops!.

Da mucho miedo oír cómo caen en la bandeja cuando estás dormido.

¡Es una broma fantasmal muy divertida!

  Nos la propone Rebeca



El fantasma era un poco bromista. 
El turista Paco se alojó en el castillo. No sabía que el fantasma le iba a gastar una broma… de miedo.

Paco se puso a ver la tele sin hacer caso de lo que le dijeron de que en el castillo vivía un fantasma.

Al rato de estar viendo la tele se apagó. Paco cogió el mando a ver que le pasaba a la tele y no funcionaba. 
Mirando qué podía ser, descubrió que el cable se había desenchufado. ¿Solo?

Paco no durmió en toda la noche.

Esta historia la cuenta Lucía





El turista que había visitado el castillo de Elien Doan, se fue a su casa; se sentó en el sofá y puso la tele…

El fantasma le dio un susto de muerte…

¡estaba dentro de la televisión riéndose de él y no podía cambiar de canal!

Una idea de León




Ya le avisaron al turista cuando reservó habitación en el castillo.

El turista no creía en los fantasmas por lo que no prestó mucha atención hasta que el fantasma se escondió en un cajón. 

El turista lo abrió y el fantasma lo asustó.

Fue tal el tebleque que le entró que lo tuvieron que ingresar de urgencias en el hospital.

Una historia de Ana





El turista pasea por el castillo y, sin pensarlo mucho, llega hasta la torre.

 Se asoma por la ventana y…

 ¡El fan, el fan, el fantasma está en la fachada a la derecha!

 ¡Casi le pude tocar y le sonríe! y…

¡Buuuuu!

Patatús y ... a urgencias.

Historia de Inés