viernes, 18 de mayo de 2012

El ritmo puede ser divertido


Conferencia de algunos mayores

El miércoles hicieron una conferencia algunos mayores.
Asistieron padres, madres y compañeros.
Nerea habló de cosas de Extremadura
Los temas fueron libres y los habíamos trabajado como investigaciones individuales.
El público atendió mucho a las conferencias
Cándido pidió a todos que pensasen que era la primera vez que hacían una presentación para adultos de un trabajo escolar. Estarían nerviosos y quizá olvidasen algo importante. Después de cada exposición el publico podía preguntar alguna duda.


María nos explicó el origen de la Tierra

Entre el público había niños y padres

Ana nos habló de los delfines

Edgar Habló del Universo

Público mirando los trabajos de los niños

El resultado fue muy interesante y todos quedamos contentos. Tan contentos que vamos a repetir la experiencia.

martes, 15 de mayo de 2012

En una escuela de Tokio


Dentro del colegio no tienen el mismo calzado que en la calle.   A la entrada todos se descalzan incluidos los visitantes
He pasado unos días en Japón y he tenido la oportunidad de visitar una escuela del distrito de Shinjuku ( se lee "sinyuku") de la ciudad de Tokio.
Es un sistema educativo muy distinto al nuestro puesto que tienen un sistema de aprendizaje basado en repetir muchas veces un esquema concreto que se realiza en todas las escuelas del distrito. Se que en otros lugares de Tokio tienen otros método educativo pero no se si son más parecido al nuestro o no.
El huerto escolar parece un jardín
El caso es que puedo contar algo sobre lo que he visto pero nada más.
Los horarios son de  8,30 para los niños hasta las 5 de la tarde. Comen en el aula con sus profesores.
En el aula que estuve más tiempo había 11 alumnos/as y 3 maestros y dos ayudantes.


 Las aulas del resto del colegio 25 alumnos y un maestro a tiempo completo y 2 o 3  ayudantes que se turnan puesto que los ayudantes son para reforzar los aprendizajes en los niños que van peor.
Los horarios son muy estrictos y sólo descansan 20 minutos pero cambian de actividad que dura cada una  40 minutos.
Podríamos decir que dan matemáticas, lengua, cono o lo que sea 40 minutos.
La comida la traen al aula las cocineras pero las sirven los alumnos supervisados por los maestros.
para servir se tapan para no contaminar la comida
Comen todos juntos lo mismo y descansan hasta que el maestro responsable da la orden de limpiar mesas y suelo.
La atención es muy personalizada y cada clase tiene dos momentos: cuando el maestro explica algo y cuando los alumnos realizan el trabajo personal (escribir, calcular, etc) en este momento los niños se reparten por grupos para que un maestro esté con cada grupo.

Cuentan con unas instalaciones evidiables
En dotación tanto de espacios como de material la imaginación se queda corta. Este gimnasio es de los antiguos. Ahora los hacen más grandes, con materiales más modernos y dotación mayor.

Este es el aula de logopedia (decoración tradicional para que sea más amable el trabajo)

 Los espacios están pesados al milímetro pero este aula es espaciosa y acogedora especialmente puesto que quieren que los niños estén como en casa para que superen sus dificultades mejor.
La logopeda nos explicó que este aula se sale del concepto de escuela y les da muy buenos resultados.




Después de comer limpian el suelo con bayetas
Trabajar en equipo es una prioridad en toda la enseñanza primaria. Parece ser que no es así en secundaria y universitaria.




El cesped del patio es artificial pero muy agradable

Iouchi me enseña el horario tan concreto de cada día